SMA Negeri 1 Berastagi

kutimba ilmu darimu

kukutip pengalaman bersamamu

kusimpan segalanya di sanubari

untuk bangsa dan negeri

DAFTAR ARTIKEL

Sabtu, 03 Jul 2004
Guru, Murid, dan Sistem Kunci Keberhasilan
Tak mudah bagi Prof Dr Ryoji Noyori, penerima penghargaan Nobel bidang kimia tahun 2001 dari Universitas Nagoya, Jepang, untuk mengomentari mengapa iklim penelitian di Indonesia tidak berkembang. Padahal pengalamannya menunjukkan, secara individual kemampuan para peneliti Indonesia tidak berbeda dibandingkan dengan peneliti negara maju.
(Sumber: Prof Dr Ryoji Noyori (Kompas) )

Selasa, 08 Jun 2004
UAN Dalam Perspektif Desentralisasi Pendidikan
Ketika UU No. 22/1999 dan No. 25/1999 diberlakukan dan disusul dengan kebijakan Departemen Pendidikan Nasional tentang sistem manajemen berbasis sekolah dan pemberian kewenangan terhadap daerah (bahkan sekolah) dalam mengelola pendidikan, timbul secercah harapan akan semakin membaiknya pembangunan pendidikan.
(Sumber: Ki Gunawan )

Jumat, 04 Jun 2004
Tahun 2020 Indonesia Kehabisan Guru
Hari-hari terakhir ini sedang gencar ditayangkan dua iklan layanan masyarakat di setasiun-stasiun televisi, baik TVRI maupun stasiun televisi swasta. Iklan yang satu berisi pesan tentang anak asuh dan yang lain melukiskan kekurangan guru di negeri kita tercinta ini. Walaupun hanya berdurasi beberapa detik, kedua iklan ini cukup mengundang perhatian, terutama iklan yang disebutkan terakhir.
(Sumber: Mochammad Asyhar )

Minggu, 14 Mar 2004
KOMPUTER UNTUK MANUSIA ATAU MANUSIA UNTUK KOMPUTER
Tahun 2000, abad baru, millenium baru, ternama dalam pengembangan teknologi tercanggih dan terbaru. Abad komputer yang semakin komfortable dan imajinatis, serta realistis. Mungkin untuk sementara ini kita seakan dan mungkin dalam waktu dekat akan selalu berteman dan berdekatan dengan mesin hasil karya manusia yang bernama KOMPUTER
(Sumber: EKA DHARMA PUTRA )

Sabtu, 13 Mar 2004
UAN Dalam Perspektif Desentralisasi Pendidikan
Ketika UU No. 22/1999 dan No. 25/1999 diberlakukan dan disusul dengan kebijakan Departemen Pendidikan Nasional tentang sistem manajemen berbasis sekolah dan pemberian kewenangan terhadap daerah (bahkan sekolah) dalam mengelola pendidikan, timbul secercah harapan akan semakin membaiknya pembangunan pendidikan. Model pembangunan pendidikan yang sangat bersifat sentralistik dan monolitik serta menafikan perbedaan, secara drastis mestinya berubah menjadi desentralistik dan pluralistik sehingga kepentingan dan kebutuhan serta potensi dan kemampuan daerah menjadi lebih terperhatikan dan terbangkitkan.
(Sumber: Ki Gunawan )

< Previous| 1 2 |Next >